Classe de CE1

Le travail de Stéphanie Nava s’attache à mettre à jour les rapports sociaux, les liens et leur construction à travers le langage, la ville, l’architecture… L’artiste s’intéresse aux questions liées à l’appropriation de l’espace, à la façon dont un individu façonne son rapport au monde.

Dans « considering a plot (dig for victory) », Stéphanie Nava s’inspire d’une campagne menée par le gouvernement britannique pendant la 2^nde guerre mondiale incitant les habitants à cultiver un jardin potager afin de remédier aux pénuries. Entamé en 2005, ce jardin obéit au principe des /allotments /anglais : légumes, mauvaises herbes ou insectes s’organisent autour de d’une serre, d’un abri à outils, des fortins. De taille réelle, composé de dessins au trait, de pliages, de découpages, ce jardin invite à l’exploration, « aux déambulations, tours et détours ».

Autour de l’exposition de Stéphanie Nava et sur deux samedis, nous proposons aux enfants de penser l’artificialité du naturel par l’intermédiaire d’un paysage fabriqué. Planter une graine, puis imaginer sa croissance entre temps réel et différé, sa possible décroissance mais aussi ses extensions afin de réaliser un jardin évolutif, imaginaire et collectif.

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